5.问问题 (第2/3页)

我教你的那种方法更通用，以后遇到类似的题都能用。”

    “好，我知道了。”

    “知道就好。”

    席言笑道，“圆圆，下次有不会的题，先问我，嗯？”

    “好。”她答道。

    下课铃响了。

    傅老师拍了拍讲台：“时间到了。有没有同学自愿上来讲？”

    没人举手。

    傅老师于是望向了池瑾：“池瑾同学，你来做一下。”

    池瑾站起身，走上讲台，从粉笔盒里拿出一支粉笔，开始板书。

    字迹清秀工整，步骤简洁清晰，讲解逻辑严谨。

    温圆在下面听着，忍不住想，池瑾真的好厉害。

    池瑾讲完了，教室里响起掌声。

    傅老师满意点头：“很好。大家要向池瑾同学学习，他的解题思路非常清晰。”

    池瑾回到座位。

    ……

    中午吃饭时，席言照常和温圆一起去了食堂。

    崔临宣和詹恬嘉也跟来了。

    四人找了个靠窗的位置坐下。

    崔临宣一坐下就开始吐槽：“数学课真是要人命，讲课跟打机关枪似的，根本跟不上。”

    “那是你太菜。”

    詹恬嘉怼他，“人家池瑾怎么就跟得上，还能上去讲题。”

    “池瑾那是人吗？那是神。”

    崔临宣夸张地说，“年级第一的大脑构造跟咱们不一样。”

    詹恬嘉笑了，又去看温圆：“对了圆圆，今天数学课池瑾是不是给你讲题了？我看到他转身了。”

    她数学课从来不听，就玩手机，因为离窗近，怕巡查的老师发现，上课时东张西望左顾右盼是常事，能看见温圆那发生的动静是再正常不过的事。

    “嗯，”温圆怕身旁的席言发作，只是答，“就讲了一下思路。”

    “他讲得怎么样？”

    詹恬嘉问，“听说他特别会讲题，1班的人都喜欢问他问题。”

    “挺、挺好的，”温圆却也说不出违心的话，“讲得很清楚。”

    “那当然，人家是年级第一嘛。”

    崔临宣插嘴，“不过言哥讲得也很好啊。圆圆，你跟言哥同桌这么久，数学怎么还这么差？”

    “我、我笨。”

    “你不笨。”

    “圆圆，你只是基础不牢。”

    吃完饭，回教室，快到教室时，席言开口说：“圆圆。”

    “嗯？”

    “以后有不会的题，先问我。”

    席言敛眸看她，“如果我讲得你不懂，我可以换个方法再讲。但不要问别人，尤其是池瑾。”

    “为什么？池瑾讲得也挺好的。”

    “我不喜欢。”

    “圆圆，你是我的同桌，有问题应该先问我。问别人，我会不高兴。”

    “可是，”温圆嗫喏，“有时候你讲得太快了，我听不懂......”

    “那我讲慢点。”

    席言说，“圆圆，你哪里不懂，随时可以打断我。讲多少遍都行，直到你听懂为止。”

    顿了顿：“但不要问池瑾。我不喜欢他靠近你。”

    “席言，”她问他，“你为什么这么讨厌池瑾？他又没做错什么。”

    席言笑了：“我没讨厌他。”

    “我只是不喜欢他靠近你。”

    “为什么？”

    “不为什么。”

    “你就当是我任性吧。从小到大，我不一直都是这样吗？”

    从小到大，席言对她都有种占有欲。

    他不喜欢她和别的男生走得太近，不喜欢她和别人分享秘密，不喜欢她的注意力被任何人分走。